Чиполлино, мальчик-луковка – веселый, неунывающий и изобретательный, пришел в Россию 1950-х годах и уже от нас отправился в путешествие по всему миру, прославив имя своего автора – Джанни Родари.

Тогда, в пятидесятые, Родари еще не называл себя писателем. Мировая известность, миллионные тиражи книг, высокие литературные звания и награды (среди которых Золотая Медаль имени Ханса Кристиана Андерсена) – все это ожидало его впереди. К моменту публикации «Чиполлино» Джанни Родари был всего лишь журналистом итальянской газеты «Унита».

В воскресном номере миланского выпуска «Униты» Джанни Родари вел «Детский уголок», который имел огромный успех. Прежде всего потому, что был совсем не похож на «книжки-карамельки» с похождениями розового жирафа или приключениями ангелочков, очень распространенными в тогдашней Италии. Это была жизнь, которой жили миллионы итальянцев, отцов и матерей маленьких читателей Родари. В «Детском уголоке» эта жизнь была великолепно упакована в звонкие, яркие, веселые стихи.

Талантливого журналиста пригласили в столицу издавать еженедельный детский журнал «Пионьере». Именно на страницах этого журнала впервые была напечатана повесть-сказка Джанни Родари «Приключения Чиполлино». Со временем стихи и сказки писателя начали включать в школьные учебники на родине в Италии, но к этому моменту уже давно обрели популярность по всему миру книги «Приключения Голубой стрелы» (1952), «Джельсомино в Стране лжецов» (1959), «Сказки по телефону» (1961), «Торт в небе» (1966) и другие проивзедения.

У Джанни Родари более десятка известных произведений – повестей, сборников рассказов и стихов. Если Чиполлино дети уже знают наизусть, то им понравятся яркие и бойкие стихи из сборников «Здравствуйте, дети!» и «Чем пахнут ремесла? Какого цвета ремесла?», которые сами собой учатся наизусть:

У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, –
Стружкою пахнет
И свежей доской…


Источник: https://rgdb.ru/home/news-archive/5461-dzhanni-rodari-100-let-diafilmy-i-ekranizatsii

• Напишите любое слово, например, «собака». Придумайте слова, которые начинаются на его первые буквы, то есть на «с», «о», «б», «а», «к», «а». Теперь попробуйте вместе с ребенком придумать стихотворение или маленький рассказ из слов, которые получились.

• Попробуйте вместе придумать фантастический вопрос.

Например: «Что было бы, если бы к вам домой пришла панда?». Придумайте вместе рассказ на эту тему.

• Деформируйте слова.

Например, можно добавлять ко всем словам префикс «не», «мини», «би», «три». Например: антизонт, трижук, миничашка. И дальше фантазируйте сколько угодно с этими словами!

• Используйте грамматические ошибки в тетрадях ваших детей. Возьмите любое слово, написанное с ошибкой и придумайте про него смешной рассказ.

• Вырежьте заголовки из статей, порежьте их на словосочетания и вместе с ребенком складывайте забавные предложения.

• Возьмите любое слово и обличите его в форму загадки.

Например, морковь: «сидит девица в темнице, а коса на улице». А вы придумайте свою загадку на новое слово, постарайтесь в стихотворной форме.

• Перевирайте сказки.

Например: «Жила была девочка, которую звали Желтая шапочка». Так знакомая сказка будет восприниматься ребенком по-новому.

• Возьмите 5 слов из знакомой сказки. Например: девочка, волк, бабушка, лес, пирожки. А шестое слово возьмите незнакомое, например, «огонь». Придумайте историю с этими 6 словами.

• Выворачивайте сказки наизнанку.

Например: волк добрый, а красная шапочка злая. Как дальше будет развиваться сказка.

• Придумывайте продолжение сказок.

Что будет после свадьбы Золушки и принца?

• Перемешивайте сказки.

Например, красная шапочка встретила в лесу Гензель и Греттель. Что было дальше?

• Возьмите сюжет любой сказки и замените имена и роли персонажей на свои.

Например, не бедная Золушка с злой богатой мачехой, а красивая Ванесса, родственница богатой Лауры, которая работает дизайнером и шьет платья для принцесс.

• Возьмите 10-15 картонных карточек и наклейте на них картинки из журналов. Взрослый должен вытащить одну карточку и начать рассказ по ассоциации с картинки. затем ребенок тянет карточку, но его рассказ уже должен быть продолжением вашего.